FONTE: Regier DA, Narrow WE, Clarke DE, et al. DSM-5 field trials in the United States and Canada, Part II: test-retest reliability of selected categorical diagnoses. Am J Psychiatry. 2013;170(1):59-70. doi:10.1176/appi.ajp.2012.12070999
Os estudos mais recentes consolidaram o entendimento de que a maior parte dos pacientes apresenta dois ou mais transtornos concomitantes.
Isso revela a urgência de uma ferramenta de diagnóstico mais adequada que o atual DSM.
Veja ao lado o entrelaçamento existente levando-se em conta apenas 4 transtornos.
Os estudos mais recentes consolidaram o entendimento de que a maior parte dos pacientes apresenta dois ou mais transtornos concomitantes.
Isso revela a urgência de uma ferramenta de diagnóstico mais adequada que o atual DSM.
Veja a seguir o entrelaçamento existente levando-se em conta apenas 4 transtornos.
O DDTM garante maior assertividade na abordagem clínica de crianças, adolescentes e adultos, sendo fundamentado por modelos dimensionais.
Um deles é o modelo baseado na personalidade – o Modelo dos 5 Fatores – onde se analisa traços disfuncionais do paciente para compor o diagnóstico.
Outro exemplo é o modelo baseado na cognição social onde se analisa a capacidade do paciente compreender e se relacionar com as pessoas ao seu redor.
Esses e outros modelos abordados no curso oferecem uma resposta mais completa diante da complexidade dos diagnósticos.
Baseado em evidências e comprovado cientificamente, uma abordagem dimensional dos transtornos mentais te liberta dos limites do DSM e te entrega ferramentas para formular diagnósticos com mais assertividade e utilidade clínica.
Este curso vai transformar o seu raciocínio clínico!
Identificar
Elucidar
Distinguir
Comunicar
Identificar sintomas e suspeitar do diagnóstico
Elucidar - reunir e organizar informações obtidas na entrevista clínica, integrando-as à personalidade do indivíduo.
Distinguir - aprofundar a análise para efetuar ou excluir diagnósticos e confirmar comorbidades.
Comunicar - o diagnóstico ao paciente e familiares, incluindo psicoeducação ao tratamento.
O que é o Modelo dos 5 Fatores da Personalidade?
Este é, de longe, o modelo válido mais importante para descrever e explicar a personalidade (normal ou disfuncional) dos seres humanos.
Iniciativas contemporâneas integraram o Modelo dos 5 Fatores na transição de paradigma dos diagnósticos em transtornos mentais, como o modelo alternativo para os Transtornos de Personalidade do DSM-5 e a Hierarquia Taxonômica da Psicopatologia (HiTOP), consórcio internacional para reorganização da psicopatologia.
Ao longo do tempo, o Modelo já se mostrou uma ferramenta de diagnóstico muito mais assertiva, segura e prática.
A partir de agora, você também poderá utilizar o Modelo dos 5 Fatores na sua prática clínica.
- Tem dúvidas no momento de fazer o diagnóstico.
- Faz o diagnóstico sem precisão algumas vezes e sabe que ele pode estar errado.
- Pode prejudicar o paciente com diagnósticos equivocados, principalmente crianças, adolescentes e pessoas de casos mais complexos.
- Falta clareza para explicar o caso a outros colegas quando precisa pedir uma opinião.
- Vê a sua competência profissional em cheque.
- Tem uma ferramenta clara, eficaz e de aplicação prática
- Vai além do que o DSM recomenda e domina elementos mais robustos para o diagnóstico
- Diagnostica com segurança e tranquilidade, sem se corroer pelo fardo da dúvida
- Possui conhecimento de literatura médica densa e amplo embasamento científico
- Sensação de estar cumprindo bem a sua missão e ajudando um paciente que necessita
Parte 1: A Complexidade do Diagnóstico
Diferencial dos Transtornos Mentais
Diferencial dos Transtornos Mentais
– Apresentação do curso (Mauro e Pedro)
– Psicopatologia Desenvolvimental e os Desafios Diagnósticos (Mauro)
– Avaliação Clínica: Ferramentas para o Diagnóstico Diferencial (Pedro)
Parte 2: Diagnóstico diferencial com análise de casos clínicos
-Transtorno do Espectro Autista e seus Diagnósticos Diferenciais (Mauro)
– Irritabilidade, Agressividade e Seus Diagnósticos Diferenciais (Mauro)
–Transtorno Bipolar: interface com Depressão Unipolar (Pedro)
–Transtorno Bipolar: interface com Transtorno de Personalidade Borderline (Pedro)
–Transtorno de Personalidade Borderline e Narcisista (Pedro)
Parte 1: A Complexidade do Diagnóstico Diferencial dos Transtornos Mentais
8h00 – 8h30 Apresentação do curso (Mauro e Pedro)
8h30 – 9h30 Psicopatologia Desenvolvimental e os Desafios Diagnósticos (Mauro)
9h30 – 10h30 Avaliação Clínica: Ferramentas para o Diagnóstico Diferencial (Pedro)
Parte 2: Diagnóstico diferencial com análise de casos clínicos
10h30 – 12h00 Transtorno do Espectro Autista e seus Diagnósticos Diferenciais (Mauro)
12h00 – 13h30 ALMOÇO
13h30 -15h00 Irritabilidade, Agressividade e Seus Diagnósticos Diferenciais (Mauro)
15h00 – 16h00 Transtorno Bipolar: interface com Depressão Unipolar (Pedro)
16h00 – 17h00 Transtorno Bipolar: interface com Transtorno de Personalidade Borderline (Pedro)
17h00 – 18h00 Transtorno de Personalidade Borderline e Narcisista (Pedro)
- Psicólogos e Estudantes de Psicologia
- Psiquiatras e Residentes em Psiquiatria
- Profissionais da Saúde que lidam com a infância e o desenvolvimento humano
- Terapeutas
- Psicanalistas
- Enfermeiros
O DSM está ultrapassado!
Diante de uma intrincada teia de transtornos que possuem pontos comuns entre si, o manual se tornou insuficiente para direcionar o profissional da área de saúde.
É um problema grave, pois um diagnóstico equivocado pode ser uma catástrofe para a vida do paciente.
Ainda vai levar muito tempo até que as autoridades responsáveis ofereçam “padronizações” compatíveis com a complexidade do atual cenário para subsidiar os profissionais na prática clínica.
O DDTM é o caminho para que você não permaneça como prisioneiro do DSM.
Um novo modelo diagnóstico é fundamental para que você não se sinta inseguro na hora de formular um diagnóstico complexo.
Confirme agora a sua inscrição no DDTM.
As vagas são limitadas.
Veja tudo o que você vai receber dentro do DDTM
- Conhecimento teórico profundo e baseado em evidências
- Ferramentas práticas para adotar nos seus atendimentos
- Estudo de casos clínicos
- Acesso ao grupo exclusivo de WhatsApp para informações e retiradas de dúvidas sobre o conteúdo do curso.
- Certificado de conclusão.
- Acesso à gravação completa das aulas durante 90 dias.
Dr Pedro Rosa é médico formado pela USP, onde realizou residência médica em Psiquiatria e concluiu um Doutorado em Neuroimagem dos Transtornos Mentais.
Ele tem Certificação Stress Management and Resiliency Training (SMART – Harvard Medical School) e Certificação do Protocolo Unificado para Transtornos Emocionais e Neuroticismo (Universidade de Boston-EUA e Universidade de Coimbra-Portugal).
Atua em consultório particular e leciona em cursos de pós-graduação.
Dr. Mauro Victor de Medeiros Filho é o atual chefe da Enfermaria Infantil do Instituto de Psiquiatria do HC da Faculdade de Medicina da USP.
Possui certificações pelas universidades de Yale e Harvard e se especializou em Terapia Dialética Comportamental.
Dr. Mauro Victor é fundador do Território do Desenvolvimento, uma plataforma para desenvolvimento contínuo de profissionais de saúde.
Coordenador e professor do curso de Formação em Desenvolvimento Humano – Infância e Adolescência, que está na sua 5a edição e teve parceria prévia com o IPq – HCFMUSP.
R – O Diagnóstico Dimensional em Transtornos mentais é uma abordagem clínica cientificamente comprovada e pode ser aplicado para qualquer tipo de paciente (crianças, jovens e adultos) bem como para diagnóstico de qualquer tipo de transtorno mental.
R: Após a compra você receberá um e-mail com os dados de acesso, e também receberá o contato de Boas-Vindas via WhatsApp da nossa equipe.
R: Sim. As gravações ficarão disponíveis durante 90 dias em plataforma própria.
R: As dúvidas poderão ser tiradas durante as aulas e no grupo do WhatsApp durante 30 dias a contar da realização da aula.
R: Claro. Efetue a compra e depois entre em contato pelo e-mail projetopedrogomesrosa@gmail.com e informe que se trata de um presente. Nossa equipe organizará tudo e tenho certeza de que a pessoa presenteada jamais se esquecerá disso.
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